PORTAFOLIO EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL

La actividad que realizamos se desarrolla en cuatro pasos. Primero, se dibuja en el aire con el dedo siguiendo un dictado gráfico (líneas, trazos, un redondel, puntos y triángulos). Después, se repite lo mismo, pero sobre una superficie como una mesa o una pared, explorando distintos materiales. En el tercer paso, se dibuja con rotuladores, ceras o lápices de colores, haciendo pausas para observar lo lleno y lo vacío del dibujo. Por último, se termina de forma libre, decorando y coloreando la creación para darle un toque personal. Es una actividad sencilla que fomenta la creatividad y la motricidad.

Esta práctica consistió en hacer un cuaderno inspirado en la técnica de Jackson Pollock, conocida como action painting o dripping . La idea era crear seis composiciones diferentes: dos con temperas y cuatro con colorantes naturales realizados por nosotros mismos. Además de información adicional sobre los materiales, la técnica, el autor... Así, pudimos experimentar con el estilo de Pollock, aplicando el color de manera libre y espontánea, tal como él lo hacía en sus cuadros. Este fue el resultado de mis garabatos:

Esta actividad consistía en coger un folio, arrugarlo y luego estirarlo para romperlo en varios trozos de forma irregular. A partir de esos trozos, se plantea la pregunta ¿qué nos sugieren los trozos de folio resultantes? La idea era juntar y superponer algunos de ellos para buscar una forma o figura que se pudiera reconocer. Cuando la figura estuviera clara, se pegaban los trozos. Después, se cogía un cartón para hacer un fondo, pintando un degradado con témperas. Una vez seco, se pegaba la figura hecha con los trozos de papel y se decoraba y pintaba toda la composición, creando algo original y único. En mi caso este fue el resultado:

Otra de las actividades titulada "Historia de puntos" consistió en crear una historia con cuatro viñetas, una para cada miembro del grupo. Cada persona hizo su viñeta de manera individual, pero siguiendo lo que se había acordado en grupo para que la historia quedara conectada. Aunque todos compartían la misma historia, cada viñeta tenía el estilo personal de cada uno. Adjunto resultado:  ¡Yo realicé la última viñeta!

Una de las prácticas que realizamos en la asignatura, consistió en que, por grupos, creáramos una propuesta para el aula de primaria, mezclando algún contenido de Educación Plástica y Visual con otro área, usando el juego motor como base. En nuestro caso, decidimos combinar Plástica con Matemáticas y diseñamos una actividad que permitiera trabajar ambas materias de forma divertida y dinámica. Adjunto propuesta: Adjunto el enlace directo a la presentación de Canva : https://www.canva.com/design/DAGRJXAAnz8/ANp09XmnzLkJ0ttONhEzbA/edit

¡Hola!, mi nombre es Coral Bravo Cabañas, actualmente estoy cursando mi tercer año de Educación Primaria en la Facultad de Educación de Toledo, de ahí la creación de este blog para la asignatura de Educación plástica y visual. Aquí iré recopilando todas las actividades y proyectos que hemos trabajado en clase. ¡BIENVENIDOS A MI BLOG!